Rectora & Especialista en Innovación Pedagógica
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«La escuela ya no compite con la memoria, compite con la atención algorítmica»
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Videos con Prof. Lucía Méndez
Notas de Prof. Lucía Méndez
La era post-memorística: por qué evaluar datos en tiempos de IA no tiene sentido pedagógico
Especialistas iberoamericanos reclaman un viraje urgente hacia la resolución de casos complejos y pensamiento crítico.
Centenario de la Ley de Educación Común: cuando las aulas se abrieron para los hijos de los trabajadores
Documentos inéditos y actas escolares reflejan el debate civil que sentó las bases de la escuela moderna.
Bibliotecas escolares 3.0: de repositorios silenciosos a laboratorios de cocreación y podcasting
Espacios que integran impresoras 3D, mesas de diseño y cabinas acústicas junto a los anaqueles de libros.
El Cordobazo de 1969: la alianza histórica entre obreros fabriles y estudiantes que desafió a la dictadura
Crónica detallada de las jornadas donde el movimiento obrero y el movimiento estudiantil cambiaron el rumbo político.
La creación de las escuelas normales de maestros: cuando enseñar en pueblos de frontera era una misión heroica
Maestras rurales que cruzaban ríos a caballo para llevar el alfabeto a los rincones más recónditos del territorio.
Inclusión real en el aula: metodologías universales para estudiantes con neurodiversidad y TEA
Estrategias de diseño universal de aprendizaje (DUA) garantizan que ningún estudiante quede al margen.
La resistencia cultural estudiantil en el rock de los 80: recitales clandestinos como trinchera democrática
Bandas que burlaban la censura con letras metafóricas coreadas por miles de jóvenes en estadios cerrados.
El futuro del calendario escolar: debates sobre semanas lectivas de cuatro días y trimestres temáticos
Experiencias piloto en escuelas innovadoras redefinen los tiempos de descanso y optimizan el rendimiento.
